猜猜~為什麼將部落格取名為~春夏秋冬

崙中處處充滿藝文氣息，
在網路上搜尋「大崙國中公共藝術」
連結到~大崙國中藝文領域網~這篇文章
http://dljhart.blogspot.com/2018/11/blog-post.html

張淑珍老師的文筆真好，饒富趣味更意義深遠！

春：微笑春天

夏：優游學海。

秋：歡慶豐收。

冬：各自成器。

一年四季~春夏秋冬~

讓我們一起

用心攜手走過崙中歲月！

感恩樓公共藝術介紹

        感恩樓由徐國恩老師(已退休)命名，在整修的過程也充滿了愛與感恩……首先是頭號資深校友邱奕勝議長及第二號資深校友梁忠三校長，為母校充滿風霜的校舍披荊斬棘爭取整建經費，再來由辛苦的袁秀芳主任，率領可能是這幾年南桃園最忙碌的總務處團隊，歷經多次招標與會議討論，確認整建工作進度，同時崙中頭號女工頭張淑珍老師再度受徵召，沿襲崙中傳統設計牆面公共藝術。

         中庭是我們重要的活動場地，下課打球、上體育課、排球比賽、拔河比賽、朝會集合、快閃表演、鐘響後躲生教……都是我們創造美好回憶的共同時刻；在中庭大王椰子樹下，有時是三五好友圍著談天說地，有時是師生倆倆坐在花台上輕聲聊著心事，可說是崙中校園師生喜歡聚集的停駐點之一。隨著感恩樓耐震補強工程接近尾聲，崙中校園新景點「春夏秋冬」四面主題牆，在全校師生共同努力下，跟著有五十年歷史的校舍一起重生了------

    春：微笑春天。靈感源自於知名日本設計師村上隆的作品笑臉花朵，微笑小花一方面表達新世代「超扁平」的後現代價值觀，另一方面也直指七年級新生的純真與可愛，每一朵小花都是作者的自畫像，在小花上也可以找到作者的簽名。感謝702、706、707、806孩子的卡哇依協力製作。

　　夏：優游學海。結合去年畢業班907的熱帶魚群與901的崙中陶板畫，以不同外形及種類的魚兒們暗喻八年級崙中學子，在猶如夏天般熱切的崙中校園，優游於學習的遼闊大海之中。有趣的是，907的孩子們自行設計魚兒造型時，堅持在海中要有一條美人魚，或許是在無意之間掛念著曾經溫柔地陪伴他們三年的楊育瑄老師吧～而901精美的陶版畫，也表現孩子在班導葉馨華老師的薰陶下，細膩又敏於思考的特質～

　　秋：歡慶豐收。靈感來自於每一位辛苦在休息時間揪著孩子背單字盯作業的老師們，在自己岡位上默默為崙中付出的同仁，以及為了自己的未來認真學習、中午苦練直笛、放學後努力練球、宣誓當個好童軍的崙中孩子們；九年級是準備收割的秋天，由全校教職員工與孩子們的手印，共同組成飽滿的稻穗，在象徵理想的紅色太陽下迎風搖曳，願我們在辛苦耕耘後一起歡慶豐收！感謝704、705、803孩子的小手協力製作、908詹益頡同學提供的剪花陶板，以及百忙中抽空共襄盛舉的同仁們。

　　冬：各自成器。歷經三年的朝夕相處，離別的心情像冬天，讓人多麼不捨，但看到孩子們勇於朝向自己的理想前行，在社會中各自成器，也讓老師們感到欣慰與榮耀！這是女工頭最喜歡的部分了------今日我以崙中為榮，明日崙中以我為榮，孩子們，你們是老師最大的驕傲！這件作品由被女工頭荼毒三年美術課的畢業班910製作，感謝導師黃子菲老師總是陪伴著孩子，讓孩子能認識自己，發展自己的特色與想法～

         幫我們施工的江師傅，冒著雨幫我們把陶板一片一片黏在牆上，聊著聊著知道這是全校師生一起製作燒製的作品，主動提供私房的手工小磁磚幫我們的小魚們加泡泡，讓人好驚喜……最有佛心的教務處淑美主任特地請廠商製作全校公共藝術的作品說明卡，黏貼說明卡的乙師傅竟然也恰巧是崙中校友，頭髮班白的他回憶起念國中時，校門口頂天立地的柱子才剛做好，而且依稀記得是當時的美術老師設計的（美術老師的宿命??）……

         在施工的那一天，雖然飄著小雨，校長還是特地到現場來關心，和女工頭討論是否要將四面公共藝術放在二樓外牆，比較不會被花台擋住，但最後我們還是決定將陶板安置於一樓，讓每一個協力製作的老師及孩子們，十年二十年後都可以輕鬆找到屬於自己的陶板。施工完成兩年後的今天，適逢崙中校慶，孩子們像返鄉的鮭魚，相約尋找昔日的老師及自己的作品，輕撫過當年手寫的姓名，昔日的回憶也歷歷在目......

        感恩樓的四季公共藝術主題牆，凝結了好幾代校友的共同回憶，也讓我們參與在崙中的歷史中，成為崙中的一部分，期待未來的您，也成為崙中的驕傲!